1. Abele S, Deutscher VK, Nickolaus R, Rausch A, Seeber S, Sembill D, Seifried J, Walker F, Weyland U, Winther E, Wittmann E, Wuttke E (2021) Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung – Die Potenziale der ASCOT-Tests aus Sicht der Curriculum-Instruction-Assessment-Triade. In: Beck K (Hrsg) Aktuelle Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung. Wbv, Bielefeld
2. Achtenhagen F, Winther E (2009) Konstruktvalidität von Simulationsaufgaben: Computergestützte Messung berufsfachlicher Kompetenz – am Beispiel der Ausbildung von Industriekaufleuten. Abschlussbericht, Göttingen
3. Altenpflegegesetz (AltPflG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 25. August 2003 (BGBl. I S. 1690), zuletzt geändert durch Art. 34 des Gesetzes vom 18. April 2016 (BGBl. I S. 886)
4. Bals T, Wittmann E (2009) Social and health care. In: Baethge M, Arends L (Hrsg) Feasibility Study VET-LSA. A comparative analysis of occupational profiles and VET programmes in 8 European countries. International report. In cooperation with Schelten A, Müller M, Nickolaus R, Geißel B, Breuer K, Hillen S, Winther E, Bals T, Wittmann E, Barke A. Göttingen 2009, S 110–128
5. Benner P (1997) Stufen zur Pflegekompetenz: From Novice to Expert. Huber, Bern