1. Bau- und Umweltschutzdirektion (2020) Nachhaltigkeitskompass: Kanton Basel-Landschaft. https://www.baselland.ch/politik-und-behorden/direktionen/bau-und-umweltschutzdirektion/umweltschutz-energie/nachhaltige-entwicklung/beurteilung/downloads/nh-kompass.xls/@@download/file/nh-kompass.xls. Zugegriffen: 13. Mai 2021
2. Birkmeyer J, Combe A, Gebhard U, Knauth T, Vollstedt M (2015) Lernen und Sinn. In: Gebhard U (Hrsg) Sinn im Dialog. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01547-3_2. Zugegriffen: 14. Mai 2021
3. Borchers D (2018) Anthropozentrismus. In: Ach JS, Borchers D (Hrsg) Handbuch Tierethik, Grundlagen – Kontexte – Perspektiven. Metzler, Stuttgart, S 143–148
4. Dittrich M, Limberger S, Vogt R, Keppner B, Leuser L, Schoer K (2021) Vorstudie zu Ansätzen und Konzepten zur Verknüpfung des Planetaren Grenzen Konzepts mit der Inanspruchnahme von abiotischen Rohstoffen/Materialien. Umweltbundesamt, Dessau-Roßlau. https://www.umweltbundesamt.de/publikationen/vorstudie-zu-ansaetzen-konzepten-zur-verknuepfung. Zugegriffen: 13. Mai 2021
5. Döbeli B, Hielscher M, Hartmann W (2018) Lehrmittel in einer digitalen Welt: Expertenbericht im Auftrag der Interkantonalen Lehrmittelzentrale (ilz). https://edudoc.ch/record/133379?ln=en. Zugegriffen: 13. Mai 2021