1. Drerup, Johannes und Phillip D. Th. Knobloch. 2023. Kitsch in der Pädagogik: Eine Stilfrage? In Sprache und Pädagogik, Hrsg. Ulrich Binder, Anselm Böhmer und Jürgen Oelkers, i. E. Münster: Waxmann.
2. Glanz, Berit. 2021. Pippi oder Peppa – Machtkritik in Erzählungen für Kinder. https://www.54books.de/pippi-oder-peppa-macht-und-autoritaet-in-erzaehlungen-fuer-kinder/. Zugegriffen: 5. Juli 2022.
3. Heinrich, Matthias. 2022. Sei Annika, nicht Pippi. https://blogs.faz.net/schlaflos/2022/06/14/sei-annika-nicht-pippi-10521/. Zugegriffen: 5. Juli 2022.
4. Hoge-Benteler, Boris. 2015. Metakonstruktionen. Zu Möglichkeiten des Umgangs mit problematischen Russland-/Russendarstellungen in der jüngsten deutschen Erzählliteratur am Beispiel Wolfgang Herrndorfs Roman Tschick. kjl&m 67(2): 33−42.
5. Knobloch, Phillip D. Th. 2022a. Bildung romantisch-bürgerlich denken. Transformatorische Bildung in der Hyperkultur. In Bildung und Transformation. Zur Diskussion eines erziehungswissenschaftlichen Leitbegriffs, Hrsg. Douglas Yacek, 43−62. Stuttgart: Metzler.