1. Abel T (2016) Vorträge. 02.1 Gesundheitskompetenz/Health Literacy: Von Definitionen über Konzepte zu den Operationalisierungen – und zurück. In: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (Hrsg) Band 20: Health Literacy/Gesundheitsförderung – Wissenschaftliche Definitionen, empirische Befunde und gesellschaftlicher Nutzen. Dokumentation des Werkstattgesprächs mit Hochschulen am 05. November 2015 in Köln. Warlich, Meckenheim, S 13–20
2. Beauftragter der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen (2018) Die UN-Behindertenrechtskonvention; Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Hausdruckerei BMAS, Bonn
3. Bössing C, Schrooten K, Tiesmeyer K (2019) Barrieren in der gesundheitlichen Versorgung von Menschen mit Lernschwierigkeiten. In: Walther K, Römisch K (Hrsg) Gesundheit inklusive. Gesundheitsförderung in der Behindertenarbeit. Springer VS, Wiesbaden, S 51–87
4. Brombach C, Haefeli D, Bartsch S, Winkler G (2014) Ernährungsmuster im Verlauf von drei Generationen: Gibt es inter- und intraindividuelle Unterschiede? Internationaler Arbeitskreis für Kulturforschung des Essens Mitteilungen 2014, S 12–22
5. Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2011) Unser Weg in eine inklusive Gesellschaft; Der Nationale Aktionsplan der Bundesregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention. https://www.bmas.de/SharedDocs/Downloads/DE/PDF-Publikationen/a740-nationaler-aktionsplan-barrierefrei.pdf?__blob=publicationFile&v=1. Zugegriffen am 29.01.2021