SCiENCE_LINKnockberge – kooperativ Forschen, Lehren und Lernen-Reference-Cited by-同舟云学术

SCiENCE_LINKnockberge – kooperativ Forschen, Lehren und Lernen

Published:2020 Issue: Volume: Page:161-170
ISSN:
Container-title:Biosphäre 4.0
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Author:

Falkner Julia,Rauch Franz

Publisher

Springer Berlin Heidelberg

Link

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-662-60707-7_8

Reference16 articles.

1. Borsdorf, A. & M. Jungmeier 2020: Das Weltnetz der Biosphere Reserves (UNESCO WNBR) im Spiegel des Nachhaltigkeitskonzeptes: Stand und Perspektiven. In: Borsdorf, A., M. Jungmeier, V. Braun & K. Heinrich (Hg.), Biosphäre 4.0 – UNESCO Biosphere Reserves als Modellregionen einer nachhaltigen Entwicklung. Berlin, Heidelberg: 3–30.

2. BR Nockberge 2018: So macht Schule Spaß – Schlaufux. Unsere Projektwochen. https://www.biosphaerenparknockberge.at/app/download/13192125236/Schlaufux_Projektwochen+_Biosphaerenpark+Nockberge.pdf?t=1559743436 (abgefragt: 28.01.2019)

3. Egner H., M. Jungmeier & D. Zollner 2013: Dokumentation. Tätigkeitsbericht SCiENCE_LINKnockberge 2013. Biosphärenpark Nockberge – Alpen-Adria Universität Klagenfurt 127.

4. Egner H., M. Jungmeier, D. Zollner 2014: Dokumentation. Tätigkeitsbericht SCiENCE_LINKnockberge 2014. Biosphärenpark Nockberge – Alpen-Adria Universität Klagenfurt 146.

5. Falkner J., M. Jungmeier & F. Rauch 2018: Dokumentation. Tätigkeitsbericht SCiENCE_LINKnockberge 2018. Biosphärenpark Nockberge – Alpen-Adria Universität Klagenfurt 51.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Transforming Curricula in Higher Education: Description of Two Perspectives From the Global South and the Global North;Frontiers in Education;2022-02-25