1. Arens F, Brinker-Meyendriesch E (2018) Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit. Zeitzeugen einer Disziplinentwicklung. WVB, Berlin
2. Bals T (1993) Berufsbildung der Gesundheitsfachberufe. Einordnung – Strukturwandel – Reformansätze. Leuchtturm, Alsbach/Bergstraße
3. Berufsbildungsgesetz vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), das zuletzt durch Artikel 14 des Gesetzes vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2581) geändert worden ist. http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/BBiG.pdf. Zugegriffen am 01.12.2018
4. Borawski EA, Tufts KA, Trapl ES, Hayman LL, Yoder DK, Lovegreen LD (2015) Effectiveness of health education teachers and school nurses teaching sexually transmitted infections/human immunodeficiency virus prevention knowledge and skills in high school. J Sch Health 85(3):189–196. https://doi.org/10.1111/josh.12234
5. Bundesgesundheitsministerium (2020) Eckpunkte der Bund-Länder-Arbeitsgruppe „Gesamtkonzept Gesundheitsfachberufe“. https://www.bundesgesundheitsministerium.de/fileadmin/Dateien/3_Downloads/G/Gesundheitsberufe/Eckpunkte_Gesamtkonzept_Gesundheitsfachberufe.pdf. Zugegriffen am 27.05.2021