1. American Association for the Advancement of Science (Hrsg.), Science — A Process Approach, Description of the Program, AAAS/Xerox Corporation, New York 1967
2. American Association for the Advancement of Science (Hrsg.), Science — A Process Approach, Commentary for Teachers, AAAS/Xerox Corporation, New York 1970, insbes. die ersten beiden Kap. von Part 1, das Kap. “Learning about learning” und Appendix B: “Psychological Issues”
3. American Association for the Advancement of Science (Hrsg.), Science — A Process Approach, Guide for Inservice Instruction, AAAS/Xerox Corporation, New York 1973
4. Atherton, M. A. und J. K. Lawrence, Chemistry for Today and Tomorrow, Murray, London 1978
5. Ausubel, D. P., Psychologie des Unterrichts, Bd. 1 und 2, Beltz, Weinheim und Basel 1974