Self-Regulated Learning Employing Marker-Less Movement Analyses in the Context of University Education in Sports

Author:

Büning Christian,Wirth Constantin

Publisher

Springer Berlin Heidelberg

Reference24 articles.

1. Abernethy, B., & Zawi, K. (2007). Pickup of essential kinematics underpins expert perception of movement patterns. Journal of Motor Behavior, 39(5), 353–367.

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3. Büning, C., & Wirth, C. (2020). Multimediales selbstreguliertes Lernen im Lehramtsstudium Sport am Beispiel der Pythagoras 360° Echtzeit-Bewegungsanalyse. In B. Fischer & A. Paul (Eds.), Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport (pp. 69–88). Springer VS.

4. Büning, C., Baumgart, M. S., Grawunder, M., & Temme, D. (2017). Pythagoras. Softwaregestütze 360° Bewegungsanalyse im Kontext selbstbestimmten Lernens—Anwendungsmöglichkeiten und theoretische Verdichtung. In S. Körner & L. Istas (Eds.), Martial arts and society. Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung (pp. 207–220). 6. Jahrestagung der dvs-Komission “Kampfkunst und Kampfsport” vom 6.-8. Oktober 2016 in Köln). Feldhaus Edition Czwalina.

5. Büning, C., Steinberg, C., & Lausberg, H. (2023). Divergent learning experiences and diversification enhance movement self-perception in university sport students. Journal of Teaching in Physical Education.

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