Digitale und analoge Interventionskomponenten zur Stärkung von Peer-Beziehungen und Förderung des psychosozialen Wohlbefindens von Kindern und Jugendlichen

Abstract

ZusammenfassungSoziale Verbundenheit im Sinne unterstützender Peer-Beziehungen stellen protektive Faktoren für ein gesundes Heranwachsen dar. Das Forschungszentrum Transitionspsychiatrie zielt mit seiner Forschung auf die Schließung der häufig auftretenden Lücken in der psychiatrischen Versorgung beim Übergang ins Erwachsenenalter ab. Analoge und digitale Interventionskomponenten tragen dabei präventiv zur Stärkung des psychosozialen Wohlbefindens von Kindern und Jugendlichen bei. Das Serious Game „School can be a nightmare“ zielt auf die Vermittlung von interpersoneller Emotionsregulation ab. Das Rätselspiel „LINA“ dient zur Stärkung der Klassengemeinschaft. Das Lernprogramm zum sozialen Lernen vermittelt soziale und emotionale Kompetenzen. OPEN2chat bietet die Möglichkeit, sich kostenlos und anonym mit gleichaltrigen Peer-Begleiter:innen auszutauschen.