1. Bartolini Bussi, M. G. (1998). Drawing instruments: Theories and practices from history to didactics. Documenta mathematica, extra volume ICM98, pp. 735–746.
2. Bartolini Bussi, M. G. (2001). The geometry of drawing instruments: Arguments for a didactical use of real and virtual copies. Cubo, 3(2), 27–54.
3. Bartolini Bussi, M. G., & Pergola, M. (1996). History in the mathematics classroom: Linkages and kinematic geometry. In H. N. Jahanke, N. Knoche, & M. Otte (Eds.), Geschichte der Mathematik in der Lehre (pp. 36–67). Goettingen: Vandenhoek & Ruprecht.
4. Campedelli, L. (1958). I Modelli Geometrici. In Commissione internazionale per lo studio e il miglioramento dell'insegnamento della matematica (Ed.), Il Materiale per L’insegnamento della Matematica (pp. 143–172). Firenze: La Nuova Italia.
5. Castelnuovo, G. (1928). La Geometria Algebrica e la Scuola Italiana. Atti del Congresso Internazionale dei Matematici (Vol. I, p. 194). Bologna: Zanichelli.