L’e-learning interactif comme outil de développement professionnel continu : évaluation de la participation à un programme de formation au bon usage des antibiotiques dans un service d’urgences-Reference-Cited by-同舟云学术

L’e-learning interactif comme outil de développement professionnel continu : évaluation de la participation à un programme de formation au bon usage des antibiotiques dans un service d’urgences

Published:2014-03-14 Issue:3 Volume:4 Page:167-172
ISSN:2108-6524
Container-title:Annales françaises de médecine d'urgence
language:en
Short-container-title:Ann. Fr. Med. Urgence

Author:

Javaudin F.,Montassier E.,Goffinet N.,Quilliot F.,Potel G.,Batard E.

Publisher

Lavoisier

Subject

Emergency Medicine

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s13341-014-0428-4.pdf

Reference15 articles.

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1. E-learning et médecine d’urgence : vers une nouvelle ère pédagogique ?;Annales françaises de médecine d'urgence;2014-05