1. Aleman, A., & Dorst, A. (2011). De illusies van het hersenonderzoek. Reformatorisch Dagblad, Puntkomma (p. 6).
2. Allgaier, J., Dunwoody, S., Brossard, D., Lo, Y.-Y., & Peters, H. P. (2013). Medialized science? Journalism Practice, 7(4), 413–429. doi:
10.1080/17512786.2013.802477
.
3. Ansari, D., De Smedt, B., & Grabner, R. H. (2012). Neuroeducation—A critical overview of an emerging field. Neuroethics, 5(2), 105–117. doi:
10.1007/s12152-011-9119-3
.
4. Arentshorst, M. E., Broerse, J. E., Roelofsen, A., & de Cock Buning, T. (2014). Towards responsible neuroimaging applications in health care: Guiding visions of scientists and technology developers. In J. van den Hoven, N. Doorn, T. Swierstra, B.-J. Koops & H. Romijn (Eds.), Responsible innovation 1 (pp. 255–280). Berlin: Springer.
5. Becker, J. W., Schnabel, P., & Bouman, M. (2000). Het beeld van de wetenschap: een onderzoek van het Sociaal en Cultureel Planbureau ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van NWO. Den Haag: NWO.