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2. Bodarwe, C.: Reden vom Tod ist Reden vom Leben: Neuere Kinder- und Jugendliteratur zum Thema »Tod« als Impuls für die religionspädagogische Praxis in Sonderschulen. In: R. Kollmann: Religionspädagogische Perspektiven Bd. 10. Essen 1989.
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4. Brent, S./Speece, M./Lin, C./Dong, Q./Yang, C.: The Development of the Concept of Death among Chinese and US children 3–17 years of age: From Binary to »Fuzzy« Concepts? In: Omega – Journal of Death and Dying 33 (1996), 67–83.
5. Fischinger, E.: Das Undenkbare denken lernen – Kinderwissen und Kinderweisheit im Umgang mit dem Tod. In S. Kränzle/U. Schmid/C. Seeger (Hg.): Palliative Care. Berlin 2018, 389–400.