1. Ackermann, Ingrid (Hg.): Als Fremder in Deutschland. München 1982.
2. Ackermann, Ingrid (Hg.): In zwei Sprachen leben. München 1983.
3. Ackermann, Ingrid: „Fragen des literarischen Kanons“. In: Gerhard Helbig [u. a.] (Hg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York 2001, S. 1347–1360.
4. Ahn, Eun Young: Literarischer Kanon und Lesen in der Fremdsprache – am Beispiel von Korea. München 2010.
5. Allmayer, Sandra: „Grammatikvermittlung mit Liedern: methodisch-didaktische Konsequenzen aus der Kognitionspsychologie“. In: Gabriele Blell/Rita Kupetz (Hg.): Der Einsatz von Musik und die Entwicklung von Audio Literacy im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt a. M. 2010, S. 291–302.