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3. Anweiler, O. (1988). Schulpolitik und Schulsystem in der DDR. Opladen: Leske + Budrich.
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5. Arnoldt, B. (2021). Nutzung außerunterrichtlicher Angebote und individuelle Entwicklungen: Ist der ganztagsschulische Rahmen ein Vorteil? In S. Kielblock, B. Arnoldt, N. Fischer, J. M. Gaiser & H. G. Holtappels (Hrsg.), Individuelle Förderung an Ganztagsschulen. Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) (S. 60–70). Weinheim/Basel: Beltz Juventa.