1. Bals, T. (1993). Berufsbildung der Gesundheitsfachberufe. Einordnung – Strukturwandel – Reformansätze. Leuchtturm Verlag.
2. Begenau, J. (2009). Soziale und gesundheitliche Ungleichheit anwendungsbezogen unterrichten (Workshop-Ankündigung der AG Lehre der DGMS anlässlich der Jahrestagung der DGMS und DGSMP am 23.-25.09.2009 in Hamburg).
3. Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen e.V. (BDS) (2011). Berufsfelder für Soziolog*innen nach Branchen. Branche Wissenschaft. https://www.soziologie-deutschland.net/wp-content/uploads/2021/01/bds_branche1wissenschaft.pdf. Zugegriffen: 28.02.2022
4. Borgetto, B. (2017). Das Transtheoretische Professionalisierungsmodell (TraP). Grundlagen und Perspektiven für die therapeutischen Gesundheitsberufe. In T. Sander, S. Dangendorf (Hrsg.), Akademisierung der Pflege. Berufliche Identitäten und Professionalisierungspotentiale im Vergleich der Sozial- und Gesundheitsberufe (S. 144–207). Beltz Juventa Verlag.
5. Borgetto, B. & Ehlers, C. (2021). Soziale Arbeit und Public Health. In H. Schmidt-Semisch, F. Schorb (Hrsg.), Public Health. Disziplin – Praxis – Politik (S. 105–124). Springer.