Die gesellschaftliche Bedeutung der Geschichtsdidaktik

Author:

Ziegler Béatrice

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference58 articles.

1. Barricelli, M. (2008). Schüler schreiben Geschichte. Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht. Wochenschau.

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5. Becher, A., & Gläser, E. (2018). HisDeKo: A study about the historical thinking of primary school children. History Education Research Journal, 15(2), 264–275. https://www.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.18546/HERJ.15.2.08.

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