1. Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. A social cognitive theory. Prentice-Hall.
2. Bergmann, C. (1998). Bedingungen und Auswirkungen einer interessenentsprechenden Studienwahl. In J. Abel & C. Tarnai (Hrsg.), Pädagogisch-psychologische Interessenforschung in Studium und Beruf (S. 29–44). Waxmann.
3. Bergmann, C. (2007). Determinanten der Studienfachwahl, der Studienanpassung und -bewährung sowie des Übergangs in den Beruf. Eine Untersuchung bei WirtschaftspädagogInnen und Lehramtsstudierenden. Vortrag am 21. September 2007 auf der 6. Jahrestagung der ÖFEB in Linz.
4. Bergmann, C., & Eder, F. (2005). Allgemeiner Interessen-Struktur-Test (AIST-R) mit Umwelt-Struktur-Test (UST-R) (Revised). Belz Test.
5. Betz, N. E. (2008). Advances in vocational theories. In St. D. Brown & R. W. Lent (Hrsg.), Handbook of counseling psychology (S. 357–374). Wiley.