1. Ackeren, I. van, & Klemm, K. (2009). Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems. Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag.
2. Altrichter, H., & Salzgeber, S. (1995). Mikropolitik der Schule. In H.-G. Rolff (Hrsg.), Zukunftsfelder von Schulforschung (S. 9–40). Weinheim: Deutscher Studienverlag.
3. Bourdieu, P. (1983). Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In R. Kreckel (Hrsg.), Soziale Ungleichheiten. Soziale Welt: Sonderband 2 (S. 183–198). Göttingen: Schwartz.
4. Bourdieu, P. (1989). Antworten auf einige Einwände. In K. Eder (Hrsg.), Klassenlage, Lebensstil und kulturelle Praxis. Beiträge zur Auseinandersetzung mit Pierre Bourdieus Klassentheorie (S. 395–419). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
5. Bourdieu, P. (1993). Sozialer Sinn. Kritik der theoretischen Vernunft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.