Familie und Schule – eine Bestandsaufnahme der bildungssoziologischen Schuleffektforschung von James S. Coleman bis heute-Reference-Cited by-同舟云学术

Familie und Schule – eine Bestandsaufnahme der bildungssoziologischen Schuleffektforschung von James S. Coleman bis heute

Published:2017 Issue: Volume: Page:257-279
ISSN:
Container-title:Lehrbuch der Bildungssoziologie
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Author:

Ditton Hartmut

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-15272-7_9

Reference64 articles.

1. Baumert, Jürgen, Petra Stanat und Rainer Watermann, 2006a: Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit. Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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3. Becker, Rolf und Wolfgang Lauterbach (Hg.), 2004: Bildung als Privileg? Theoretische Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheiten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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