Kreativität, Kreativitätsförderung und forschendes Lernen in der Hochschullehre

Author:

Kadera Stepanka

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference60 articles.

1. Baer, M., und G.R. Oldham. 2006. The curvilinear relation between experienced creative time pressure and creativity: Moderating effects of openness to experience and support for creativity. The Journal of Applied Psychology 91 (4): 963–970.

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