Realisierung eines I4.0-Lerndemonstrators im Rahmen des AKKORD-Projekts

Abstract

ZusammenfassungDie zunehmende Digitalisierung von Produktionsprozessen erfordert adäquates didaktisches Material für die Aus- und Weiterbildung von Personal. Um dem Mangel an kompakten, erschwinglichen und didaktisch fundierten Demonstratoren entgegenzuwirken, haben die Real-Time-Systems GmbH und der Lehrstuhl für Berufspädagogik in den technischen Fächern der Universität Hamburg im Projekt AKKORD eine Lernstation entwickelt, die industrielle Datenerfassung und Sicherheitskonzepte vermittelt. Die AKKORD-Lernstation besteht aus einer Hardware-Komponente und einer hybriden Lernmethode, die traditionelle Präsenzveranstaltungen und digitale Elemente kombiniert. Die Lerninhalte werden in realitätsnahen Handlungssituationen vermittelt, wobei ein fiktives Sägewerk als Kontext dient. Das Lernkonzept umfasst sieben Lernaufgaben und beinhaltet eine Präsentationsphase, in der die Lernenden ihre Ergebnisse vorstellen. Eine Pilotierung an der David Röntgen Berufsschule zeigte positive Ergebnisse, obwohl kleinere Schwachstellen identifiziert wurden. Zukünftige Optimierungen umfassen die Entwicklung eines Multi-User-Interfaces und die Integration von Simulationen in die ARENDAR-Weboberfläche. Insgesamt bietet die AKKORD-Lernstation ein vielversprechendes und vielseitig einsetzbares Schulungskonzept für die Vermittlung von Industrie 4.0-Kompetenzen in der beruflichen Bildung.