Medienpädagogische Bilder von Lehrer*innen zwischen den Perspektiven medienpädagogischer Fachwissenschaft, Bildungspolitik und Selbstwahrnehmung-Reference-Cited by-同舟云学术

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Medienpädagogische Bilder von Lehrer*innen zwischen den Perspektiven medienpädagogischer Fachwissenschaft, Bildungspolitik und Selbstwahrnehmung

Published:2022 Issue: Volume: Page:291-312
ISSN:2512-2037
Container-title:Studien zur Schul- und Bildungsforschung
language:
Short-container-title:

Author:

Dallmann Christine

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Link

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-32564-0_14

Reference53 articles.

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