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3. Beelmann, A. (2014). Möglichkeiten und Grenzen systematischer Evidenzkumulation durch Forschungssynthesen in der Bildungsforschung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(4), 55 – 78.
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5. Dohmen, D. (2015). Anreize und Steuerung in Hochschulen: Welche Rolle spielt die leistungsbezogene Mittelzuweisung? (Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) Nr. 54).