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2. Christmann-Budian, S., Kuhne, J., Mah, D.-K., Mozhova, A., Paulicke, P., Rebentisch, J., & Schmidt, M. (2018). Connected or Unconnected? – Synergiepotenziale und Herausforderungen von IT-Governance in Hochschulen. iit Perspektive. Working Paper, 45. Berlin: Institut für Innovation und Technik (iit) in der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH. https://www.iit-berlin.de/de/publikationen/connected-or-unconnected-synergiepotenziale-und-herausforderungen-von-it-governance-in-hochschulen. Zugegriffen: 27. Apr. 2020.
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5. Gräther, W., Kolvenbach, S., Ruland, R., Schütte, J., Torres, C., & Wendland, F. (2018). Blockchain for education: Lifelong learning passport. In W. Prinz & P. Hoschka (Hrsg.), Proceedings of the 1st ERCIM Blockchain Workshop 2018, Reports of the European Society for Socially Embedded Technologies. Bonn: EUSSET. https://doi.org/10.18420/blockchain2018_07.