Author:
Ivanov Stanislav,Nikolova Roumiana,Vieluf Ulrich
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Reference35 articles.
1. Baumert J. & Watermann, R. (2000). In 12 oder 13 Schuljahren zum Abitur? In J. Baumert, W. Bos & R. Lehmann (Hrsg.). TIMSS/III. Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn. Bd. 2: Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, (S. 351–362). Opladen: Leske + Budrich.
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3. Baumert, J., Köller, O., Lehrke, M. & Brockmann, J. (2000b). Anlage und Durchführung der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie zur Sekundarstufe II (TIMSS/III) – Technische Grundlagen. In J. Baumert, W. Bos & R. Lehmann (Hrsg.), TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie. Mathema tische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Bd. 1, S. 31–84. Opladen: Leske + Budrich.
4. Baumert, J., Köller, O. & Schnabel, K. (2000c). Schulformen als differenzielle Entwicklungsmilieus – eine ungehörige Fragestellung? In GEW (Hrsg.), Messung sozialer Motivation. Eine Kontroverse, S. 28–68. Schriftenreihe Nr. 14, Frankfurt a. M.: Bildungs- und Förderungswerk der GEW.
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