1. BERNFELD, SIEGFRIED (1967 [1925]): Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
2. COMBE, ARNO/HELSPER, WERNER (2002): Professionalität. In: OTTO, HANS-UWE/RAUSCHENBACH, THOMAS/VOGEL, PETER (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen: Leske + Budrich, S. 27–47.
3. DEWE, BERND/OTTO, HANS-UWE (1996): Zugänge zur Sozialpädagogik. Reflexive Wissenschaftstheorie und kognitive Identität. Weinheim u.a.: Juventa (Edition Soziale Arbeit)
4. DRIESCHNER, ELMAR (2010): Bildung als Selbstbildung oder Kompetenzentwicklung? Zur Ambivalenz von Kind- und Kontextorientierung in der frühpädagogischen Bildungsdebatte. In: GAUS, DETLEF/DRIESCHNER, ELMAR (Hrsg.): ‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung? Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Bildung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 183–220.
5. EBERT, SIEGRID (2006): Erzieherin – ein Beruf im Spannungsfeld von Gesellschaft und Politik. Freiburg: Herder.