„Unbekannt“ ist kein Speichername! – Manifestation und Modifikation schulischer (Wissens-)Ordnungen am Beispiel von Praktiken des Speicherns-Reference-Cited by-同舟云学术

„Unbekannt“ ist kein Speichername! – Manifestation und Modifikation schulischer (Wissens-)Ordnungen am Beispiel von Praktiken des Speicherns

Published:2022 Issue: Volume: Page:467-482
ISSN:2512-143X
Container-title:Schule und Gesellschaft
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Author:

Kuttner Claudia

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Link

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-35566-1_20

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1. Editorial: Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht;ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung;2024-06-11