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2. Berghan, W. & Zick, A. (2019). Zwischen Demokratiebefürwortung und Ungleichwertigkeitsbehauptungen: Einstellungen zur Demokratie. In A. Zick, B. Küpper & W. Berghan (Hrsg.), Verlorene Mitte – Feindselige Zustände. Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 2018/19 (S. 223–242). Bonn: Dietz.
3. Blöbaum B. (2021). Some Thoughts on the Nature of Trust: Concept, Models and Theory. In B. Blöbaum (Eds.), Trust and Communication (pp. 3–28). Springer, Cham.
4. Borgonovi, F. & Burns, T. (2015). The educational roots of trust. OECD Education Working Papers (No. 119). Paris. Verfügbar unter: https://www.oecd.org/officialdocuments/publicdisplaydocumentpdf/?cote=EDU/WKP(2015)8&docLanguage=En [09.02.2021]
5. Bromme, R. (2020). Informiertes Vertrauen: Eine psychologische Perspektive auf Vertrauen in Wissenschaft. In M. Jungert, A. Frewer, E. Mayr & A. Braungart (Hrsg.), Wissenschaftsreflexion (S. 105–134). Paderborn: mentis Verlag.