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http://www.monitor.co.ug/News/National/-/688334/1305100/-/b218hjz//index.html
. (Zugriff am 13. März 2012).
2. Boyd, R. D./ Myers, J. G. (1988) „Transformative Education“, International Journal of Lifelong Learning, Jg. 7 Nr. 4, S. 261–284.
3. Brühl, T. (2005) „Die Friedensforschung an den Hochschulen. Auf dem Weg zum etablierten Studienfach?“ in Jahn, E./ Fischer, S./ Sahm, A. (Hrsg.) Die Zukunft des Friedens. Bd. 2: Die Friedens- und Konfliktforschung aus der Perspektive der jüngeren Generation (Wiesbaden: VS Verlag), S. 537–555.
4. Dirkx, J. M. (2006) „Engaging Emotions in Adult Learning: A Jungian Perspective on Emotion and Transformative Learning“ in Taylor, E. W. (Hrsg.) Teaching for Change. New Directions for Adult and Continuing Education (San Francisco: Jossey-Bass), S. 15–26.
5. Dominikowski, T. (1991) „Frieden lehren?! Über Friedenslehre und Curricula der Friedenswissenschaft an Hochschulen“ (Bonn: AFB-Texte).