1. Achour, F., & Alic, S. (2004). Wij vertellen het mooiste verhaal. Koranvertellingen (We tell the most beautiful story. Stories from the Qur’an). Amsterdam: Uitgeverij Bulaaq.
2. Aktaran, E. (2012). Worden wie je bent. Kaders voor identiteitsbeleid op de SIMON scholen (Becoming who you are. Framework for policy regarding identity of SIMON schools). Leusden: SIMON-scholen.
3. Beemsterboer, M. (2018). Islamitische basisscholen in Nederland [Islamic primary schools in the Netherlands]. PhD study, Leiden University the Netherlands.
4. Bertram-Troost, G. D., Miedema, S., Kom, K., & Ter Avest, I. (2013). Religion & Education, 42, 1–32.
https://doi.org/10.1080/15507394.2013.873315
.
5. Boender, W. (2014). Dossier imamopleiding: het Nederlandse ‘imamopleidingsdebat’ in historisch perspectief. Tijdschrift voor Recht, Religie en Beleid, 2, 26–48.