Becoming Academic – Bildungsaufsteiger*innen an der Universität

Author:

Petrik Flora

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference48 articles.

1. Alkemeyer, T. (2009). Lernen und seine Körper. Habitusformungen und -umformungen in Bildungspraktiken. In B. Friebertshäuser, Rieger-Ladich, M. & Lothar, W. (Hrsg.), Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu (S. 119–140). Wiesbaden: Springer VS.

2. Alkemeyer, T. & Buschmann, N. (2016). Praktiken der Subjektivierung – Subjektivierung als Praxis. In H. Schäfer (Hrsg.), Praxistheorie. Ein Forschungsprogramm (S. 115–136). Bielefeld: transcript.

3. Altieri, R. & Hüttner, B. (Hrsg.). (2020). Klassismus und Wissenschaft. Erfahrungsberichte und Bewältigungsstrategien. Marburg: BdWi-Verlag.

4. Aumair, B. & Theißl, B. (Hrsg.). (2020). Klassenreise. Wie die soziale Herkunft unser Leben prägt. Wien: ÖGB Verlag.

5. Bourdieu, P. (1982). Die feinen Unterschiede. Frankfurt/Main: Suhrkamp.

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1. Die leise Macht der Scham;Journal für Psychologie;2024-06

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