1. Bayer, K. (1999). Argument und Argumentation. Logische Grundlagen der Argumentationsanalyse. Opladen: Westdeutscher Verlag.
2. Bühler, K. (1934). Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache. Jena: Fischer. 11858/00-001M-0000-002A-F2C0-B.
3. Ehlich, K. & Rehbein, J. (1979). Handlungsmuster im Unterricht. In R. Mackensen & F. Sagebiel (Hrsg.), Soziologische Analysen. Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (S. 535–562). Berlin: Technische Universität Berlin.
4. Ehlich, K. & Rehbein, J. (1986). Muster und Institution. Untersuchungen zur schulischen Kommunikation. Tübingen: Narr.
5. Ehlich, K. (1975). Thesen zur Sprechakttheorie. In D. Wunderlich (Hrsg.), Linguistische Pragmatik (2. Aufl., S. 122–126). Frankfurt a. M.: Athenäum.