1. Adler, Frederic/Bettinger, Patrick/Dürnberger, Hannah/Mayrberger, Kerstin (2013): Persönliche Lernumgebung als Rahmen für persönliches Wissensmanagement. Pilotstudie zur Rolle von Tablets im Studium. In: Lehner, Franz/Amende, Nadine/Fteimi, Nora (Hg.): Konferenzbeiträge der 7. Konferenz Professionelles Wissensmanagement. Berlin: GITO mbH Verlag, S. 7–23.
2. Arnold, Rolf (Hg.)(2011): Entgrenzungen des Lernens. Internationale Perspektiven für die Erwachsenenbildung. Reihe Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. Bielefeld: wbv.
3. Attwell, Graham (2007): Personal Learning Environments – the future of eLearning? In: eLearning Papers, Jg. 2, H. 1. S. 1–8. Online unter: http://openeducationeuropa.eu/en/download/file/fid/19297 , zuletzt geprüft am 12.11.2013.
4. Bachmair, Ben/Risch, Maren/Friedrich, Katja/Mayer, Katja (2011): Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens. Operationalisierung im Rahmen eines Schulversuchs. In: MedienPädagogik, H. 19. Online unter: http://www.medienpaed.com/Documents/medienpaed/19/bachmair1103.pdf , zuletzt geprüft am 12.11.2013.
5. Behnken, Imbke/Zinnecker, Jürgen (2010): Narrative Landkarten. Ein Verfahren zur Rekonstruktion aktueller und biographisch erinnerter Lebensräume. In: Friebertshäuser, Barbara/Langer, Antje/Prengel, Annedore (Hg.): Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. München: Juventa, S. 547–562.