1. Aulenbacher, Brigitte, und Birgit Riegraf. 2012. Zeiten des Umbruchs – Zeit zur Reflexion. In Erkenntnis und Methode, Hrsg. Brigitte Aulenbacher und Birgit Riegraf, 9–23. Wiesbaden: VS.
2. Auma, Maisha-Maureen. 2019. Kimberlé Crenshaws Einfluss auf mein gerechtigkeitsstrategisches Denken. In „Reach Everyone on the Planet …“ – Kimberlé Crenshaw und die Intersektionalität, Hrsg. Gunda-Werner-Institut in Kooperation mit dem Center for Intersectional Justice, 23–26. https://www.boell.de/sites/default/files/crenshaw_-_reach_everyone_on_the_planet_de.pdf?dimension1=division_gwi. Zugegriffen am 16.04.2021.
3. Barry, Céline. 2019. Toubabesse. Wie Bildung Frauen Koloniale Macht verleiht. Alltagssoziologische Analysen aus Dakar, Berlin und Dazwischen. Münster: edition assemblage.
4. Becker-Schmidt, Regina. 1991. Vergesellschaftung und innere Vergesellschaftung. Individuum, Klasse, Geschlecht aus der Perspektive der Kritischen Theorie. In Die Modernisierung moderner Gesellschaften, Hrsg. Wolfgang Zapf, 370–383. Frankfurt a. M./New York: Campus.
5. Becker-Schmidt, Regina. 2001. Was mit Macht getrennt wird, gehört gesellschaftlich zusammen. Zur Dialektik von Umverteilung und Anerkennung in Phänomenen sozialer Ungleichstellung. In Soziale Verortung der Geschlechter. Gesellschaftstheorie und feministische Kritik, Hrsg. Gudrun-Axeli Knapp und Angelika Wetterer, 91–131. Münster: Westfälisches Dampfboot.