Barrierefreie Videos und Onlineumgebungen im Bildungskontext: Herausforderungen und Lösungsansätze am Beispiel LArS

Author:

Jakob-Elshoff Sophie,Haage Anne,Lindecke Sebastian,Lüttmann Finnja,Moesch Marc,Teuwsen Jutta

Abstract

ZusammenfassungFür eine inklusive und diversitätssensible Lehre sind barrierefreie Lehr-Lernmaterialien Voraussetzung. Der Beitrag beschreibt die Grundlagen barrierefreier Videos und die Besonderheiten, die für Videos im Bildungskontext wichtig sind. Zudem wird der Arbeitsprozess im LArS-Projekt exemplarisch dargestellt, bei dem die interdisziplinäre Kooperation zwischen Fachdidaktiker*innen und Fachleuten für Barrierefreiheit von Bedeutung war. Barrierefreiheit muss von Anfang an berücksichtigt werden und kann nicht erst am Ende des Produktionsprozesses hinzugefügt werden.

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference24 articles.

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