1. Ackeren van, I., & Brauckmann, S. (2010). Internationale Diskussions-, Forschungs- und Theorieansätze zur Governance im Schulwesen. In H. Altrichter & K. Maag Merki (Hrsg.), Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem (S. 41–62). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
2. Altrichter, H., Brüsemeister, T., & Wissinger, J. (2007). Einführung. In H. Altrichter, T. Brüsemeister & J. Wissinger (Hrsg.), Educational Governance (S. 9–14). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
3. Altrichter, H., & Maag Merki, K. (2010). Steuerung der Entwicklung im Schulwesen. In H. Altrichter & K. Maag Merki (Hrsg.), Handbuch neue Steuerung des Schulsystems (S. 15–39). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
4. Benz, A. (2004a). Governance – Modebegriff oder nützliches sozialwissenschaftliches Konzept? In A. Benz (Hrsg.), Governance – Regieren in komplexen Regelsystemen (S. 11–28). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
5. Benz, A. (2004b). Multilevel Governance – Governance in Mehrebenesytstemen. In A. Benz (Hrsg.), Governance-Regieren in komplexen Regelsystemen (S. 125–147). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.