1. Bertelsmann Stiftung. (Hrsg.). (2017). Monitor Digitale Bildung. Digitales Lernen an Schulen. https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/monitor-digitale-bildung-9/. Zugegriffen am 29.11.2020.
2. Bosse, I. (2012). Medienbildung im Zeitalter der Inklusion (Bd. 45). Düsseldorf: LfM Dokumentation.
3. Bosse, I. (2016). Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft – Wie Medien Inklusionsprozesse befördern können. Bundeszentrale für politische Bildung. Online-Dossier Medienpolitik. http://www.bpb.de/gesellschaft/medien/medienpolitik/172759/medien-und-inklusion. Zugegriffen am 27.11.2020.
4. Bosse, I. (2017). Digitale Teilhabe im Kontext von Beeinträchtigung und Migration. Zum Selbstverständnis inklusiver und integrativer Medienbildung. In F. von Gross & R. Röllecke (Hrsg.), Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion. Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven: Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte (Dieter-Baacke-Preis – Handbuch, GMK, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur. 12) (S. 19–30). München: kopaed.
5. Bosse, I. (2018). Basiswissen zur Mediennutzung von Menschen mit Behinderungen und seine Implikationen für die inklusive Didaktik im Fach Deutsch. In P. Anders & P. Wieler (Hrsg.), Literalität und Partizipation. Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien (S. 83–102). Tübingen: Stauffenburg.