1. Altermann, Andre, Mirja Lange, Simone Menke, Johannes Rosendahl, Ramona Steinhauer, und Julia Weischenberg. 2018. Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2018. Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der Technischen Universität Dortmund.
2. Bauer, Petra. 2014. Kooperation als Herausforderung in multiprofessionellen Handlungsfeldern. In Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit, Hrsg. Stefan Faas und Mirjana Zipperle, 273–286. Wiesbaden: Springer VS.
3. Bolay, Eberhard. 2011. Kooperation unter Wahrung und Nutzung von Differenz. Ein Anerkennungstheoretischer Zugang. Zeitschrift für Sozialpädagogik 9(4):417–433.
4. Bollweg, Petra, Jennifer Buchna, Thomas Coelen, und Hans-Uwe. Otto. 2020a. Ganztagsbildung als Konzept und Referenzrahmen: Einleitung in die zweite, aktualisierte und erweiterte Auflage. In Handbuch Ganztagsbildung, Hrsg. Petra Bollweg, Jennifer Buchna, Thomas Coelen, und Hans-Uwe. Otto, 3–12. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
5. Bollweg, Petra, Jennifer Buchna, Thomas Coelen, und Hans-Uwe. Otto, Hrsg. 2020b. Handbuch Ganztagsbildung. Wiesbaden: Springer Fachmedien.