1. Allmann, Silke. 2007. Lernalltag in einer Montessori-Schule. Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung. Münster: Waxmann.
2. Barz, Heiner. 1994. Anthroposophie im Spiegel von Wissenschaftstheorie und Lebensweltforschung. Zwischen lebendigem Goetheanismus und latenter Militanz. Weinheim: Deutscher Studienverlag.
3. Barz, Heiner, und Dirk Randoll, Hrsg. 2007. Absolventen von Waldorfschulen. Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung. Wiesbaden: Springer VS.
4. Gibson, Anja. 2017. Klassenziel Verantwortung. Eine Studie zu exklusiven deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft. Wiesbaden: Springer VS.
5. Graßhoff, Gunther. 2008. Zwischen Familie und Klassenlehrer. Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler. Wiesbaden: Springer VS.