Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Reference36 articles.
1. Agbenyega, J. S. (2014). Beyond alienation: Unpacking the methodological issues in visual research with children. In M. Fleer & A. Ridgway (Hrsg.), Visual methodologies and digital tools for researching with young children: Transforming visuality (S. 153–168). Springer.
2. Angelides, P., & Michaelidou, A. (2009). The deafening silence: Discussing children’s drawings for understanding and addressing marginalization. Journal of Early Childhood Research, 7(1), 27–45.
3. Balakrishnan, R., Drexler, H., & Billmann-Mahecha, E. (2012). Rekonstruktion der kommunikativen Bedeutung von Kinderzeichnungen: Typen kindlicher Bildproduktion. Journal für Psychologie, 20(3), 1–36.
4. Betz, T., & Eßer, F. (2016). Kinder als Akteure – Forschungsbezogene Implikationen des erfolgreichen Agency-Konzepts. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research 3(Heft), S. 301–314.
5. Bland, D. (2012). Analysing children’s drawings: Applied imagination. International Journal of Research & Method in Education, 35(3), 235–242.