1. Bäuerle, Lukas. 2017. Die ökonomische Lehrbuchwissenschaft. Zum disziplinären Selbstverständnis der Volkswirtschaftslehre. Momentum Quarterly 6 (4): 252–270.
2. Beyer, Karl, Grimm, Christian, Kapeller, Jakob, Pühringer, Stephan. 2018. Der deutsche Sonderweg im Fokus. Eine vergleichende Analyse der paradigmatischen Struktur und der politischen Orientierung der deutschen und US-amerikanischen Ökonomie, Düsseldorf: FGW.
3. Bhattacharyya, Studipta. 2019. Economics education in India. From pluralims to neo-liberalism and to ‚Hindutva‘. In Advancing Pluralism in Teaching Economics. International Perspectives on a Textbook Science. Hrsg. Samuel Decker, Frank Elsner, Sonja Flechtner. Abingdon, Oxon and New York: Routledge: 120–131.
4. Bröckling, U., Krasmann, S., & Lemke, T. (Hrsg.) 2000. Gouvernementalität der Gegenwart: Studien zur Ökonomisierung des Sozialen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
5. Callon, Michel. 2006. What does it mean to say that economics is performative? CSI Working Papers Series. (2006/005).