1. Behrensen, B. (2014): Gerechtigkeit und die professionelle pädagogische Haltung von Lehrkräften. In: Schwer, C., Solzbacher, C. (Hg.): Professionelle pädagogische Haltung. Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 125-138.
2. Behrensen, B., Solzbacher, C. (2016): Grundwissen Hochbegabung in der Schule. Theorie und Praxis. Weinheim, Basel: Beltz.
3. Böker, A., Horvath, K. (2018): Ausgangspunkte und Perspektiven einer sozialwissenschaftlichen Begabungsforschung. In: Böker, A., Horvath, K. (Hg.): Begabung und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer, S. 7-26.
4. Dahrendorf, R. (1965): Arbeiterkinder an deutschen Universitäten. Tübingen: Mohr.
5. Fels, C. (1999): Identifizierung und Förderung Hochbegabter in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland. Stuttgart: Haupt.