1. Allenspach, D. (2012). Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung: eine Typenbildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2(4), 76–94.
2. Allenspach, D. (2013). Die Überprüfung einer qualitativen Typologie zu den Verständnissen Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung mithilfe standardisierter Daten. In A. Besand (Hrsg.), Lehrer- und Schülerforschung in der politischen Bildung (S. 78–97). Schwalbach/Ts.: Wochenschau.
3. Bank, V., & Retzmann, T. (2012). Fachkompetenz von Wirtschaftslehrern. Grundlagen und Befunde einer Weiterbildungsbedarfsanalyse. Schwalbach/Ts.: Wochenschau.
4. Barth, V. L. (2017). Professionelle Wahrnehmung von Störungen im Unterricht. Wiesbaden: Springer.
5. Baumert, J., & Kunter, M. (2006). Stichwort: Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 9(4), 469–520.