Zur Relevanz literaler Kompetenzen beim online Studieren

Author:

Bauer Edith

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference29 articles.

1. Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A., & Zimmer, G. (2013). Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Bielefeld: Bertelsmann.

2. Assmann, A., & Assmann, J. (1990). Schrift – Kognition – Evolution. Eric A. Havelock und die Technologie kultureller Kommunikation. In E. A. Havelock (Hrsg.), Schriftlichkeit. Das griechische Alphabet als kulturelle Revolution (S. 1–36). Weinheim: VHC.

3. Brockmeier, J. (1997). Literales Bewusstsein. Schriftlichkeit und das Verhältnis von Sprache und Kultur. München: Fink.

4. Derrida, J. (1976). Die Schrift und die Differenz. Frankfurt: Suhrkamp.

5. Flusser, V. (2002). Die Schrift. Hat Schreiben Zukunft? Göttingen: European Photography.

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Accessible Learning Management Systems in Higher Education;Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Practice;2020

2. Bedeutsamkeit und Aneignungspraxen akademischer Literalität in Onlineformaten dualer Studiengänge;Dual Sozialpädagogik studieren;2019

3. Subjektorientierte Feedback-Kultur als Kommunikations- und Lerngelegenheit im Online-Studium;Profilierung Sozialer Arbeit online;2018

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