1. Böcker-Giannini, N. (2016). Das gespielte Geschlecht – Frauenberuf „Frühpädagogische Fachkraft“. In K. Fischer, G. Hölter, W. Beudels, C. Jasmund, A. Krus & S. Kuhlenkamp (Hrsg.), Bewegung in der frühen Kindheit (S. 341–353). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
2. Buschmeyer, A. (2013). Zwischen Vorbild und Verdacht. Wie Männer im Erzieherberuf Männlichkeit konstruieren (Geschlecht und Gesellschaft, Bd. 52). Wiesbaden: Springer VS.
3. Connell, R. (2015). Der gemachte Mann. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
4. Cremers, M., Krabel, J. & Calmbach, M. (2015). Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten. Eine Studie zur Situation von Männern in Kindertagesstätten und in der Ausbildung zum Erzieher (5. Aufl.) (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Hrsg.). Heidelberg, Berlin: Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin und Sinus Sociovision GmbH, Heidelberg/Berlin. https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/service/publikationen/maennliche-fachkraefte-in-kindertagesstaetten/80936. Zugegriffen: 24. Juli 2022.
5. Demirovic, A. (2013). Löwe und Fuchs – Antonio Gramscis Beitrag zu einer kritischen Theorie bürgerlicher Herrschaft. In P. Imbusch (Hrsg.), Macht und Herrschaft. Sozialwissenschaftliche Theorien und Konzeptionen (2. Aufl., S. 137–150). Wiesbaden: Springer VS.