Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Author:

Meier Monique,Greefrath Gilbert,Hammann Marcus,Wodzinski Rita,Ziepprecht Kathrin

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference38 articles.

1. Bosse, D., Meier, M., Trefzger, T., & Ziepprecht, K. (2020). Lehr-Lern-Labore – universitäre Praxis, empirische Forschung und zukünftige Entwicklung. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 13(1), 5–24.

2. Brüning, AK., Käpnick, F., Weusmann, B., Köster, H., & Nordmeier, V. (2020). Lehr-Lern-Labore im MINT-Bereich. In B. Priemer & J. Roth, J. (Hrsg.), Lehr-Lern-Labore (S. 13–26). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58913-7_2.

3. Dohrmann, R., & Nordmeier, V. (2020). Die Verknüpfung von Theorie und Praxis im Lehr-Lern-Labor-Blockseminar als Unterstützung der Professionalisierung angehender Lehrpersonen. In B. Priemer & J. Roth (Hrsg.), Lehr-Lern-Labore (S. 191–207). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58913-7_13.

4. Eilers, T. (2016). Konzepte von Lehr-Lern-Laboren in der Didaktik der MINT-Fächer. Masterarbeit. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

5. Ermel, D., Kirstein, J., Haase, S., & Nordmeier, V. (2017). ELIXIER: Didaktische Konzeption einer kompetenzorientierten Mixed-Reality-Experimentierumgebung. Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 213–216.

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