Partizipative Game-Entwicklung zum Thema „Lernen von morgen“ – Herausforderungen und Gelingensbedingungen

Author:

Grünkorn Juliane,Verhovnik-Heinze Melanie

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference21 articles.

1. Allianz der Wissenschaftsorganisationen (Hrsg.). (2022). Allianz der Wissenschaftsorganisationen zur Partizipation in der Forschung. https://www.wissenschaftsrat.de/download/2022/Allianz_Partizipation_Forschung_2022_11_09.pdf?_blob=publicationFile&v=6. Zugegriffen: 5. Mai 2021.

2. Allianz Vielfältige Demokratie/Bertelsmann Stiftung (Hrsg.). (2018). Wegweiser Breite Bürgerbeteiligung: Argumente, Methoden, Praxisbeispiele. https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/wegweiser-breite-buergerbeteiligung. Zugegriffen: 5. Mai 2021.

3. Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.). (2022). Bildung in Deutschland 2022: Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal. Wbv Media.

4. Bertelsmann-Stiftung (2023). Einstellungen und Sorgen der jungen Generation Deutschlands, Befragung der Liz Mohn Center gGmbH im Auftrag der Bertelsmann-Stiftung. https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/einstellungen-und-sorgen-der-jungen-generation-deutschlands-2023 Zugegriffen: 21. Aug. 2023.

5. Braghirolli, L. F., Ribeiro, J. L. D., Weise, A. D., & Pizzolato, M. (2016). Benefits of educational games as an introductory activity in industrial engineering education. Computers in Human Behavior, 58, 315–324. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.063.

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