1. Alberth, L., Hahn, M., & Wagner, G. (2016). Wissenschaftler-Karrieren scheitern nicht. Zur Herstellung von „Karriere“ in Karriereerzählungen von Wissenschaftlerinnen. In J. Reuter, O. Berli, & M. Tischler (Hrsg.), Wissenschaftliche Karriere als Hasard. Eine Sondierung (S. 49–75). Frankfurt a. M.: Campus.
2. Alberth, L., Hahn, M., & Wagner, G. (2018). Hochschulen zwischen Vergleichbarkeit und Unvergleichbarkeit. In V. Tacke, & C. Dorn (Hrsg.), Vergleich und Leistung in der funktional differenzierten Gesellschaft (S. 101–130). Wiesbaden: Springer VS.
3. Boltanski, L., & Thévenot, L. (2007). Über die Rechtfertigung. Eine Soziologie der kritischen Urteilskraft. Hamburg: Hamburger Edition.
4. Dohmen, D. (2015). Anreize und Steuerung in Hochschulen – Welche Rolle spielt die leistungsbezogene Mittelzuweisung? In S. Naumann (Hrsg.), Wege zu einer höheren Wirksamkeit des Qualitätsmanagements. Tagungsband der 14. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen am 23./24. September 2013 an der Humboldt-Universität zu Berlin (S. 92–121). Berlin: Humboldt Universität.
5. Fangmann, H., & Heise, S. (2008). Staatliche Mittelvergabe als Marktsimulation? Systemische Probleme und Lösungsansätze. Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 3, 41–58.