1. Ader, S. (2002). Wie werden aus Kindern in Schwierigkeiten die „besonders Schwierigen“? Erkenntnisse aus den Fallkonsultationen und Fallanalysen. In J. Henkel, M. Schnappka & C. Schrapper (Hrsg.), Was tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der Jugendhilfe (S. 108–147). Münster: Votum.
2. Arbeitskreis GU14+ (o. J.). https://www.gu14plus.de/. Zugegriffen am 01.12.2020.
3. Baumann, M. (2014). Jugendliche „Systemsprenger“ – zwischen Jugendhilfe und Justiz (und Psychiatrie). DVJJ – Landesgruppe Niedersachsen: Niedersächsischer Praktikerrundbrief, 24, 6–13.
4. Berger, J., & Offe, C. (1980). Die Entwicklungsdynamik des Dienstleistungssektors. Leviathan, 8(1), 41–75.
5. Böhnisch, L. (2005). Familie und Bildung. In R. Tippelt (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung (S. 283–292). Wiesbaden: VS.